Studienreise – Weiterbildung für Lehrer/innen und Fachexperten

Studienreise – Weiterbildung für Lehrer/innen und Fachexperten

 

Die United Nations, die Industrie- und Handelskammer Chisinau und die HBS Berlin haben gemeinsam eine Studienreise für Regierungsbeamte, IHK Präsidenten, Fachlehrer und Fachexperten organisiert. Das große Theme „erneuerbare Energien“ und „Energieeffizienz“ sollen stärker in die Ausbildung von jungen Leuten in Moldawien einfließen. Somit haben wir eine Woche lang verschiedene Partner (Meteum Berlin, Helmholtz-Zentrum, Aucoteam, Fachagentur für nachwachsende Rohstoffe und die Berufsfachschule Forstwirtschaft) besucht, um Erfahrungen auszutauschen, Ideen zu sammel und Impulse für neue Trainingsmethoden zu bekommen. Wie kann man das Thema erneuerbare Energien stärker und nachhaltiger vermitteln: Simulationen, Planspiele, Rollenspiele, Experimente etc.?

Am Ende des 1-wöchigen Workshops hat Frau Dr. Marija Smyshliaeva noch gezeigt, wie man die gesammelten Erfahrungen und Ideen systematisch in ein Curriculum verarbeitet – dies ist natürlich eine „Mission Impossible“ an einem Tag, aber wir sind davon überzeugt, dass wichtige Kernkompetenzen vermittelt werden konnten. Die ganze Studienreise war für alle so interessant, dass sogar ein kurzer Film am Ende entstanden ist, den man gerne auf unserem youtube-Channel ansehen kann (https://www.youtube.com/watch?v=VrH3InIU0zo)

Die HBS Berlin hat bereits zahlreiche Studienreisen individuell organisiert – vielleicht haben Sie ja auch Interessen an einer.

Meteum:

METEUM bietet Spannendes aus Natur und Technik und will mit den unterschiedlichsten naturwissenschaftlichen Projekten den Forschergeist der Schüler wecken. Schwerpunktthemen sind dabei die erneuerbaren Energien, die Bionik, Biochemie sowie Astronomie und Geografie. Die Angebote erörtern fachübergreifend Themen des Rahmenplans der Grund- und Sekundarschulen sowie der Gymnasien. Der hohe experimentelle Anteil soll dabei das Verständnis für die unterschiedlichen Themen fördern.

Helmholtz-Zentrum:

Das Schülerlabor Blick in die Materie ist ein Projekt des Helmholtz-Zentrums Berlin für Materialien und Energie. Wie das HZB hat es zwei Standorte: Berlin-Wannsee und Berlin-Adlershof.

Im Schülerlabor werden Projekttage zu den Themen Magnetismus und Supraleitung, Solarenergieforschung, Interferenz, Materialforschung sowie Licht und Farben angeboten. Die Themen stehen in Verbindung zu aktuellen Forschungsthemen des Zentrums und sind für die Klassenstufen 5 – 13 dem Alter entsprechend aufbereitet. Das Schülerlabor ist mit Geräten und  Materialien so ausgestattet, dass alle Schüler einer Klasse in kleinen Gruppen selbständig experimentieren können. Auf diese Weise gewinnen die Schüler praktische Erfahrungen in der Naturwissenschaft, insbesondere in der Physik.

Aucoteam:

Die AUCOTEAM-Berufsfachschule bildet junge Menschen in modernen technischen Berufen aus und bereitet sie auf die staatliche Abschlussprüfung für den Erwerb der FH-Reife vor. Wer noch keinen Schulabschluss hat, kann ihn bei uns nachholen und sich gleichzeitig auf eine Berufsausbildung vorbereiten. Wer bei AUCOTEAM lernt, sichert sich beste Startbedingungen in innovativen Berufsfeldern.

Fachagentur für nachwachsende Rohstoff:

Die Fachagentur Nachwachsende Rohstoffe e.V. (FNR) wurde 1993 auf Initiative der Bundesregierung mit der Maßgabe ins Leben gerufen, Forschungs-, Entwicklungs- und Demonstrationsprojekte im Bereich nachwachsender Rohstoffe zu koordinieren.

Satzungsgemäßer Zweck der FNR ist es, einen wirksamen und kontinuierlichen Beitrag für die Entwicklung und den Einsatz nachwachsender Rohstoffe insbesondere unter Berücksichtigung von Nutzungskonkurrenzen, direkten und indirekten Flächeneffekten, Biomassekonversionen sowie von partiellen und übergreifenden Nachhaltigkeitskonzepten zu leisten.

Das Förderprogramm „Nachwachsende Rohstoffe“ des Bundesministeriums für Ernährung und Landwirtschaft gibt dafür die Regeln vor. Die Fördermittel für die Umsetzung des Programms stehen aus dem Bundeshaushalt zur Verfügung. Zusätzlich verfügt die FNR über Gelder aus dem Energie- und Klimafonds für Forschung und Entwicklung im Bioenergie-Bereich.

Hauptaufgabe der FNR ist die fachliche und administrative Betreuung von Forschungsvorhaben zur Nutzung nachwachsender Rohstoffe. Aktuelles Fachwissen zum Thema wird gesammelt und steht über Veröffentlichungen interessierten Wissenschaftlern, Privatpersonen, Politikern, Wirtschafts- und Medienvertretern zur Verfügung. Auch über Messen und Ausstellungen macht die FNR auf das Potenzial nachwachsender Rohstoffe aufmerksam. Die Koordinierung von EU-Projekten rundet ihre Tätigkeit auf europäischer Ebene ab.

Forst Brandenburg:

Aufgaben des Landesbetriebs Forst Brandenburg

Bewirtschaftung des Landeswaldes, Dienstleistungen und Bildung

Der Landesbetrieb Forst Brandenburg

  • steht Brandenburgs Eigentümern für Beratungen über die Bewirtschaftung und für alle weiteren Fragen zu ihrem Wald zur Verfügung,
  • ist Bewilligungsstelle für die Förderung forstwirtschaftlicher Maßnahmen im Kommunal- und Privatwald,
  • bewirtschaftet 270 000 Hektar Landeswald nachhaltig und auf ökologischer Grundlage sowie nach betriebswirtschaftlichen Grundsätzen unter Wahrung der besonderen Gemeinwohlverpflichtungen,
  • leistet mit seiner nachhaltigen Waldbewirtschaftung einen wirksamen Beitrag zum Klimaschutz,
  • nimmt die jagdlichen Aufgaben zur Sicherung der Waldfunktionen im Landeswald wahr,
  • ist Ansprechpartner und koordiniert alle Ansprüche der Gesellschaft an den Wald,
  • nimmt die nach dem Landeswaldgesetz der unteren Forstbehörde zugewiesenen hoheitlichen Aufgaben wahr,
  • erledigt die Aufgaben des Waldschutzes und der Waldbrandüberwachung im Gesamtwald,
  • erhält, bewirtschaftet, verwaltet und arrondiert das Betriebsvermögen und die übertragenen Liegenschaften,
  • nimmt Untersuchungen vor zu waldökologischen und waldbaulichen Fragen:
    • zum Waldschutz,
    • zur Erhaltung forstlicher Genressourcen,
    • zur forstlichen Umweltkontrolle,
    • zur Erstellung forstfachlicher Gutachten,
  • bildet Forstwirte aus und qualifiziert sie,
  • leistet nachhaltige waldbezogene Bildungs- und Erziehungsarbeit, insbesondere Waldpädagogik,
  • betreibt dialog- und zielgruppenorientierte Öffentlichkeitsarbeit

 

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